Факты утомляемости: невнимание, рассеянность, отвлекаемость. VI.Поведение детей на занятии: соблюдение установленных правил, отношение к указаниям и требованиям воспитателя, дисциплинирован

Развитие и воспитание дошкольников

Общественной мотивацией должна быть пропитана и органи­зация дежурств. Когда дети накрывают на стол, воспитатель формирует у них желание трудиться ради других, заботиться о сверстниках. Он в

Развитие и воспитание дошкольников

Все чаще родители сталкиваются с агрессией у детей, и они не понимают, почему она у них появляется. Чтобы разобраться в этом, нужно сначала запомнить, что агрессивность нарушение поведения

Развитие и воспитание дошкольников

Это не должно приводить к постоянному поторапливанию детей. Ведь поспешность не даст возможности закончить начатую игру или убрать за собой, завер­шить задуманную постройку или привести в по

Развитие и воспитание дошкольников

Знания о родной стране включают сведения о некоторых других странах и республиках. Эти знания являются основой воспитания у детей интереса и доброжелательного отношения к людям других национ

Развитие и воспитание дошкольников

Музыкальный репертуар, предназначенный для исполнения детьми, усваивается на занятиях постепенно. Песни подготавливаются за 3—4 недели, так же как и более сложные элементы танцев. Сюрпризные

Развитие и воспитание дошкольников

Положительные стороны, затруднения и недостатки в осуществлении обучения. Трудовое воспитание детей. Содержание ознакомления с трудом взрослых и воспитание к нему уважения. Методика сообще

Развитие и воспитание дошкольников

До­бивается, чтобы мальчики иг­рали, занимались, разговари­вали с девочками как с равны­ми, вместе с тем вырабатывает у мальчиков по отношению к девочкам предупредительность, сдержанность, у

Развитие и воспитание дошкольников

Вежливость выражается в умении общаться с окружающими людьми. Это воспитывается у детей всей атмосферой детского сада и семьи, всеми окружающими взрослыми. И педагогу следует помнить золотое

Развитие и воспитание дошкольников

Вместе с опытом заботы о других к детям приходит понимание, что значит «одни — за всех, все — за одного». Педагог намеренно использует любую ситуацию, которая ставит ребенка перед необходимо

Развитие и воспитание дошкольников