Когнитивное развитие дошкольника » Уроки развития речи 
Цель: учить детей рассказывать по памяти о своей любимой игрушке, описывая ее подробно и интересно; вызвать желание бережно относиться к игрушкам.
Ход занятия
Воспитатель напоминает детям рассказ «Мой Ушастик самый красивый на свете».
— Аня отказалась купить себе нового мишку,— вспоминают дети.— Она сказала: «Спасибо, дорогая мамочка, но мне не нужно другого мишку. Мой Ушастик самый красивый на свете!»
— Ну а вы, как вы поступили бы на месте Ани? — спрашивает педагог.
Дети говорят, что они поступили бы так же.
— У одного бельгийского мальчика есть игрушечный медвежонок по имени Тедди,— рассказывает далее воспитатель.— Этот мальчик считает, что лучшего медвежонка, чем его Тедди, нет на белом свете. Хотите знать, почему?
Читает стихотворение М. Карема «Тэдди»:
Все медведи хуже Тедди, И хоть ростом Тедди мал, Я ни разу медвежонка Лучше Тэдди не встречал. Если поздно я гуляю, Мама мне кричит в окно: «Поскорее возвращайся, Тедди ждет тебя давно!»
Я здоров — здоров и Тэдди, Болен я — и он больной, Провинился я случайно — В угол он идет со мной. А когда не разрешают Мне со взрослыми сидеть, То со мною спать уходит Тедди — плюшевый медведь.
— Почему же нет для мальчика медвежонка лучше Тедди? — спрашивает педагог. (Потому что Тедди — лучший друг, он всегда рядом в трудную минуту: болеет вместе с мальчиком, отбывает с ним наказание в углу; ждет с прогулки, отправляется с ним спать.)
Видите, как интересно мальчик из далекой маленькой страны Бельгии рассказал вам о своей любимой игрушке — плюшевом медвежонке! Постарайтесь и вы рассказать о любимой игрушке так же интересно и подробно: что это за игрушка, как выглядит, почему именно она стала для вас любимой.
Заслушиваются несколько рассказов. Дети могут задавать рассказчикам уточняющие вопросы.
Читайте также:
Просмотрено: 479 раз 29 ноября 2010
