Желательно использовать выпиленные деревянные дощечки, если их нет, можно из плотного картона вырезать форму разделочной доски и покрыть ее светло-желтой гуашью, под дерево. По окончании ра
Когнитивное развитие дошкольника
Методика проведения занятия. Воспитатель привлекает внимание детей к разноцветным карандашам, на конце которых надеты фигурки матрешек. На большом листе бумаги (на мольберте) показывает не
Легко ли это — помогать людям в беде? Вспомните содержание рассказа «Сквозь буран». Что случилось с самолетом? (Самолет мог заблудиться. Мог разбиться. Летчик знал об этом, но полетел.) Врач
Но не непосредственно перед сном (если это ночная группа); малышам лучше читать сказки днем, и совершенно недопустимо читать младшим дошкольникам сказки на ночь. Это может отрицательно сказа
Педагог зачитывает детям начало письма. Например: «Здравствуйте, дорогие дети! У нас есть адрес вашего детского сада, и мы решили надтисать вам письмо. Мы живем (название населенного пункта
При наличии других воздействий взрослого, должны привести к тому, что отношения к другому человеку станут предметом внимания и осознания ребенка. Он научится выделять их среди других предмет
Воспитание нового человека, физически здорового и крепкого, всесторонне развитого, широко образованного, обладающего высокими нравственными качествами, стало в нашей стране государственным,
Далее воспитатель сообщает детям, что в магазин поступили новые товары. Выкладывает из коробки туфли, чулки, носки и называет вещи. Добавляет еще по паре названных вещей. Говорит, что стало
Методика проведения занятия. Воспитатель спрашивает детей: «Чем богата осень, какие подарки приносит людям? (Дети отвечают.) Правильно, хороший урожай в садах, на полях вырастили люди. А в
Предположим, что предметная сторона работы организована так, что условия деятельности побуждают детей обращать внимание на сверстника, общаться с ним, адресовывать ему действия, ожидать дейс