Зная эти законы, мы понимаем, что анимизм, артификализм, феноменальность (опора не на внутренние, а на внешние, наглядные связи вещей) — не только «недостатки», но и достоинства детского мыш
Автор: admin
При обучении детей умению планировать процесс труда можно использовать наглядность — картинки с изображением предмете труда. Воспитатель, совершая в данном трудовом процессе первого действие
«Апрель — самый веселый месяц весны,— говорит воспитатель,— звенит капель, бегут ручейки, ярко светит солнышко. Нарисуйте картинку о весне. Это может быть дом, с крыши которого свисают сосу
Кукольные спектакли по сюжетам художественных произведений продолжают и упрочивают сближение детей группы с персонажами. Как уже говорилось выше, основные куклы-персонажи готовятся воспитате
I.Детский сад, возрастная группа. Дата наблюдения. Количество присутствующих детей. II.Название занятия, его программное содержание (новое, повторное, усложнение по сравнению с предыдущим
В качестве актеров на ведущие роли сначала можно вызывать добровольцев, постепенно привлекая все большее число ребят. Один и тот же спектакль, но с другими вариациями может быть проигран нес
Шок — тяжелейшее расстройство всех функций организма, возникающее вслед за травмой,— имеет сложный, во многом еще не раскрытый и на равнине этиопа-тогенез. Не полностью ясны особ
При проверке руководства всеми видами игр необходимо вести наблюдение за поведением детей, их реакцией на методические приемы воспитателя. При этом важно отметить создание самими детьми иг
Познакомить детей с процессом приготовления овощного супа, показывая и называя действия, которые ребенок позднее может перенести в игровую ситуацию; развивать воображение детей; выяснить,
Однако не следует лишком увлекаться описанием возможных последствий, чтобы е запугать его, не нанести травму, особенно если дело имеем нервным ребенком. Недопустимо, безусловно, наказание. П