Предположим, что предметная сторона работы организована так, что условия деятельности побуждают детей обращать внимание на сверстника, общаться с ним, адресовывать ему действия, ожидать дейс
На одно из занятий учитель приносит геометрические фигуры: квадрат, треугольник, овал, круг — и предлагает попробовать сложить из них силуэты героев мультфильмов, любимых книг. Задание вызыв
К 11, 12 месяцам большинство детей начинают самостоятельно ходить, но их походка первое время еще неуверенная, дети не могут без поддержки перейти даже через низкий порог. На втором году жиз
Вот и подошел к концу Первый Год жизни вашего ребенка. Он многому научился, стал очень подвижным и эмоционально-развитым. Ваш ребенок уже знает несколько слов, самостоятельно пьет из чашки.В
Пока взрослый действует правильно, малыш уверенно выполняет программу. Но вот вы кладете кубик в тарелку; взрослый же, вместо того чтобы положить его в чашку, копирует ваше действие. Ребено
В старшем дошкольном возрасте у детей формируется умение совместно строить и творчески развивать сюжет игры. Творческая игра должна входить в плановую педагогическую работу как одно из важны
«А зачем ребенку тренировать себя именно в игре? — могут спросить меня.— Разве он не может приобретать навыки, помогая взрослым в их делах?» Вопрос правильный. Но вспомним предыдущую главу.
На примере этого описания воспитатель разбирает с детьми план рассказа: вначале называют вещь и указывают, для какого сезона она сшита, из какой ткани; далее подробно описывают фасон. Накану
Готовые игрушки, уточняя представления ребенка об окружающем мире, разнообразят содержание его игр и способствуют развитию его мышления и речи. Существует и особая категория игрушек, специал
1.Оборудование педагогического процесса: игрушки, пособия, материалы, соответствие их «Программе воспитания в детском саду»; виды игрушек и строительных материалов; пособия по