Программная задача. Воспитать интерес к труду людей транспортных профессий, уважение к человеку-труженику. Если детский сад находится недалеко от железной дороги или многие родители работают
Нравственное воспитание в труде
Так, после наблюдения за трудом дворника можно провести занятие аппликацией, на котором малыши будут наклеивать предметы, необходимые дворнику для работы. При этом воспитатель предлагает дет
Особенно тогда, когда вместе с детьми трудятся родители, сотрудники детского сада, пионеры и школьники (субботники, труд на огороде детского сада, устройство спортивной площадки и др.). Для
Умение бережно и правильно использовать специальное оборудование, удобно располагать его с помощью воспитателя, убирать на место. Важно знание правил совместной деятельности: не мешать друг
Они присматриваются к действиям мамы, папы, няни в детском саду, стараются подражать им в играх. Младший дошкольник очень близок со взрослым: тот помогает ему во всем — одевает, кормит, гуля
Это означает, что работа педагога должн вестись в двух направлениях. Во-первых, обучать детей действиям и последовательности их выполнения, что обеспечивает достижение результата. Во-вторых,
Одним из средств трудового воспитания дошкольников является ознакомление их с трудом взрослых. Детей знакомят с различными профессиями, с процессом труда, его содержанием, формируют у них пр
Они характеризуются проявлением доброжелательности, умением уступить, оказать услугу, предложить помощь. В совместном труде у дошкольников зарождаются деловые взаимоотношения. Для них характ
Хорошо, если у него имеется опыт постановки цели в разных формах: просьбы, предложения, требования. При этом нужно уметь соотносить их с возможностями ребенка. Просьба или предложение, обращ
Для формирования умения видеть работающего рядом педагог в повседневной жизни обращает внимание детей на то, как работают взрослые. Кроме того, воспитатель отмечает положительные поступки ре