Воспитатель напоминает детям скороговорку: «У шоссе шалаш, шалаш у шоссе». Сначала ее произносят все хором, негромко и отчетливо, в разговорном темпе, затем — быстрее и еще быстрее. Далее де

Развитие и воспитание дошкольников

Оно граничит с игровым действием, а иногда вообще превращается в игру (мытье пластмассовых игрушек, купанье кукол, расстановка игрушек по своим местам). Активно принимая поставленную взрослы

Развитие и воспитание дошкольников

Получив согласие детей и договорившись с сотрудниками, отправляет трех-четырех ребят с поручением, как можно больше узнать о труде заведующей, методиста, повара, медицинской сестры, наблюдая

Развитие и воспитание дошкольников

Своевременное совершенствование органов чувств, особенно зрения и слуха, играет огромную роль в познавательной деятельности детей, их нервно-психическом и физическом развитии. Кажется, это п

Развитие и воспитание дошкольников

Их решение связано с формированием у ребенка таких качеств, которые характеризуют его отношение к труду и всему, что с этим связано: аккуратность, бережное отношение к вещам, взаимопомощь, д

Развитие и воспитание дошкольников

Наши прабабушки наверняка единогласно скажут, что рожать лучше летом. Потому как пеленки в жару быстрее высыхают. Но большинству родителей нынешних памперсоносцев эта проблема неведома. И вс

Развитие и воспитание дошкольников

В основе процесса ознакомления с явлениями неживой природы должны лежать действия ребенка с реальными предметами, наблюдения под руководством педагога за явлениями природы. Ребенок, изучая

Развитие и воспитание дошкольников

Данное изделие целесообразно иметь в каждой семье. Подушечка-прихватка предохраняет руки от обжигания горячими ручками различной кухонной посуды. Такие прихватки гораздо гигиеничнее, чем тря

Развитие и воспитание дошкольников

С некоторыми приемами пришивания пуговиц с четырем отверстиями учащиеся познакомились в I классе. Во II класс необходимо повторить эти приемы и познакомить детей с новым . Так же как и в I к

Развитие и воспитание дошкольников

После того как дети отгадают загадку, педагог предлагает найти игрушку снеговика и рассмотреть его. Предлагает вылепить снеговика или составить его из готовых форм (больших и малень­ких). По

Развитие и воспитание дошкольников