Игры и творчество детей

Взрослый следит за тем, чтобы дети бережно обращались со своей работой, не сгибали картонки, не рвали. После занятия все складывается аккуратно в коробку и убирается в шкаф… Цель: втыка

Какое значение имеют такие игры в жизни ребенка, какое влияние окажут на его развитие? Прежде всего и в ролевых и в режиссерских играх, какими бы «ненастоящими» ни были игровые действия, дет

Большая часть игрушек — это так называемые образные игрушки. Это не точные копии, не уменьшенные модели людей, животных, различных предметов, а созданные профессиональными художник

Усвоение навыков восприятия музыки и выразительного движения происходит в процессе разучивания игр, хороводов, плясок, упражнений. Общее в методике разучивания музыкально-ритмических движени

Затем воспитатель предлагает Кате, Зае и детям угадать назва­ния посуды, которую он принес: «Сюда кладут сахар. Это? («Сахарница».) (Если дети молчат, педагог сам называет пред­мет.) Сюда кл

Взрослый следит за тем, чтобы дети бережно обращались со своей работой, не сгибали картонки, не рвали. После занятия все складывается аккуратно в коробку и убирается в шкаф… Цель: втыка

От простого манипулирования ребенок постепенно приходит к конструктивной деятельности путем случайно подмеченного сходства его постройки с каким-либо предметом. В результате показа и обучени

Какую же игрушку нужно купить ребенку? Точный ответ на этот вопрос не смог бы дать ни один педагог. Он прежде всего спросит: какому ребенку? Дети отличаются друг от друга не только возрастом

Интересна в творческом отношении работа по составлению узоров из геометрических фигур для оформления ковров. Ковры обычно обрамляет кайма (бордюр), состоящая из полосок или более сложных узо

Движения детей третьего года жизни, так же как и у детей до двух лет, развиваются в процессе их повседневной жизни. Поэтому важное значение имеет соответствующее оборудование групповых помещ