Каких ошибок важно избегать при воспитании дошкольников?

Многие родители абсолютно уверены, что дошкольное воспитание заключается главным образом в привитии ребенку необходимых навыков общения и самообслуживания, знакомство с элементарными правилами поведения в обществе и подготовка к школе. Но это совсем не так. Родители должны помнить, что именно в эти годы формируются и большинство личных качеств ребенка. Будет ли он лидером или ведомым? Хорошим или плохим другом и спутником жизни он станет? Научится ли заботится о ближних? Защищать слабых? Будет ли он всегда отстаивать свое мнение или стремиться к компромиссам? Как в дальнейшем сложатся его отношения с родителями и другими членами семьи? Ответы на эти вопросы во многом зависят от того, как воспитывали ребенка именно в дошкольном возрасте, поэтому воспитанию личностных качеств и духовному развитию ребенка родители должны уделять не менее внимания чем обучению чтению или пользованию столовыми приборами.

Но хочется предостеречь родителей от одного заблуждения: ребенок не является «чистым листом», на котором можно записать, что душа пожелает. Он — личность, и в пять лет, и в три года, и в шесть месяцев он уже личность. А задача родителей — научиться понимать его и помогать расти, учиться, взрослеть и духовно развиваться. Помогать, а не направлять и указывать! Только так можно вырастить счастливого человека.

С ребенком надо дружить и разговаривать. Вы недавно приобрели Hyundai Equus Самара — поделитесь с ребенком своей радостью, расскажите о том как ездили в салон, о тест-драйве. Не вдавайтесь в финансовые и технические дебри, но делитесь радостью, а на следующий день ребенок поделится радостью с Вами, и фундамент для крепкой многолетней дружбы будет заложен.

В дошкольный период жизни у маленького человека закладываются как здоровые привычки, так и будущие болезни, поэтому крайне важно уделять много времени физическому развитию ребенка. Дошкольник должен много двигаться, играть в подвижные игры на свежем воздухе, полноценно питаться и соблюдать разумный режим дня. Не стоит во что бы то ни стало укладывать пятилетнего ребенка спать днем, если он категорически отказывается ложиться и плохо засыпает, лучше пусть раньше ложиться вечером или позже встает утром. Помните, что режим должен быть для блага ребенка, а не для удобства взрослых. Ни в коем случае не запрещайте все время дошкольнику бегать, прыгать из опасений, что он упадет, вспотеет, переутомиться, поощряйте его стремление к движению, но не забывайте о разумных правилах безопасности и расскажите о них ребенку. Решение об ограничении двигательной активности должен принимать только лечащий врач в случае наличия серьезных заболеваний.

Много ошибок совершают родители и занимаясь интеллектуальным развитием ребенка. Развитие интеллекта в этом возрасте направлено не на скорейшее усвоение как можно большего объема знаний, связанных с чтением, письмом и счетом. Значительно важней пробудить у дошкольника любознательность и желание учиться, познавать мир. Для развития мелкой моторики рук совсем не обязательно и даже вредно часами писать палочки и кружечки в прописях. Предлагайте малышу рисовать красками, выкладывать картины из риса, гречки и фасоли, лепить из пластилина, теста или глины и даже вышивать. Посещайте детские спектакли в театре, читайте стихотворения и веселые сказки, старайтесь интересно рассказывать дошкольнику о явлениях природы, технике и жизни общества.

Как можно раньше обучайте ребенка навыкам самообслуживания: сложить свою одежду, помыть чашки, замести пол. Эти несложные действия помогут ему чувствовать себя более взрослым и уверенным в себе, стать более аккуратным и почувствовать потребность заботиться о близких. Если есть возможность — заведите домашнее животное. Наблюдение за ним поможет ребенку больше узнать о мире живой природе, а забота о нем воспитает чувство ответственности, а совместные игры с котенком или со щенком доставят много положительных эмоций, помогут в борьбе со стрессами, с которыми дошкольники сталкиваются также часто как и взрослые люди, занимающие ответственные должности.

Любите своих детей, и принимая то или иное педагогическое решение, слушайте и свой разум, и свое сердце!