Упражнение повторяется. К его выполнению педагог привлекает детей, часто нарушающих данное правило. Затем воспитатель предлагает детям назвать все правила, которые они узнали на занятии (как
Прогулки за пределы участка детского сада проводятся после занятий в утреннее время. Способы передвижения могут быть различными: пешком, на лыжах, велосипедах. Основное назначение прогулок &
Методика проведения занятия. Воспитатель просит детей найти своих птиц, спрашивает, для чего их покрасили белой краской. Уточняет ответы: «На белом фоне яркие краски будут выглядеть наиболее
Оно зависит от площади земельного участка, его расположения, от наличия деревьев, кустарников, газона, учета некоторых биологических особенностей растений. Такие растения, как астры, гвоздик
Купают детей 1—6-го месяца ежедневно, причем 2—3 раза в неделю с мылом. Первый раз купание разрешает либо детский врач роддома при выписке, либо участковый педиатр после осмотра младенца. Не
На столах детей — изделия из керамики (вазы, чашки, блюдца, подсвечники, кашпо, горшки для цветов, фигурки животных и т.п.). Педагог просит сказать, что они видят перед собой. Спрашивает, из
Воспитатель выслушивает суждения детей и рассказывает (читает) сказку с уже знакомой им присказкой (см. занятие 1, октябрь). Спрашивает, все ли понятно, не нужно ли что-нибудь объяснить. Инт
Трудовые поручения ребенок выполняет в течение дня довольно часто. Педагог в любое время может найти нужное и полезное дело как индивидуально каждому ребенку, так и всей группе детей в целом
Не менее двух раз в день ребенок должен гулять. Во время прогулки он приобретает новые навыки и совершенствует имеющиеся, вместе с тем укрепляется и сама привычка к прогулкам на свежем возду
В старшей группе начинают формироваться простейшие элементы учебной деятельности: понимание задачи, поставленной воспитателем, самостоятельное выполнение указаний, определяющих способ действ