Упражнение повторяется. К его выполнению педагог привлекает детей, часто нарушающих данное правило. Затем воспитатель предлагает детям назвать все правила, которые они узнали на занятии (как

Развитие и воспитание дошкольников

Прогулки за пределы участка детского сада проводятся после занятий в утреннее время. Способы передвижения могут быть различными: пешком, на лыжах, велосипедах. Основное назначение прогулок &

Развитие и воспитание дошкольников

Методика проведения занятия. Воспитатель просит детей найти своих птиц, спрашивает, для чего их покрасили белой краской. Уточняет ответы: «На белом фоне яркие краски будут выглядеть наиболее

Развитие и воспитание дошкольников

Оно зависит от площади земельного участка, его расположения, от наличия деревьев, кустарников, газона, учета некоторых биологических особенностей растений. Такие растения, как астры, гвоздик

Развитие и воспитание дошкольников

Купают детей 1—6-го месяца ежедневно, причем 2—3 раза в неделю с мылом. Первый раз купание разрешает либо детский врач роддома при выписке, либо участковый педиатр после осмотра младенца. Не

Развитие и воспитание дошкольников

На столах детей — изделия из керамики (вазы, чашки, блюдца, подсвечники, кашпо, горшки для цветов, фигурки животных и т.п.). Педагог просит сказать, что они видят перед собой. Спрашивает, из

Развитие и воспитание дошкольников

Воспитатель выслушивает суждения детей и рассказывает (читает) сказку с уже знакомой им присказкой (см. занятие 1, октябрь). Спрашивает, все ли понятно, не нужно ли что-нибудь объяснить. Инт

Развитие и воспитание дошкольников

Трудовые поручения ребенок выполняет в течение дня довольно часто. Педагог в любое время может найти нужное и полезное дело как индивидуально каждому ребенку, так и всей группе детей в целом

Развитие и воспитание дошкольников

Не менее двух раз в день ребенок должен гулять. Во время прогулки он приобретает новые навыки и совершенствует имеющиеся, вместе с тем укрепляется и сама привычка к прогулкам на свежем возду

Развитие и воспитание дошкольников

В старшей группе начинают формироваться простейшие элементы учебной деятельности: понимание задачи, поставленной воспитателем, самостоятельное выполнение указаний, определяющих способ действ

Развитие и воспитание дошкольников