Воспитатель продолжает знакомить детей с доступными их по-анию произведениями изобразительного искусства. Это прежде сего картинки с отображением явлений природы в разное время года, книжки-
В уголке природы целесообразно содержать декоративных птиц: волнистых попугайчиков, канареек; из зерноядных — дубоноса, клеста, снегиря, голубя. Зимой, во время бескормицы, в уголо
В I классе учащиеся усваивают навыки плетения в три пряди Плетение изделий небольшой длины (закладка) вполне доступно детям этого возраста. Во II классе путем плетения в три пряди выполняютс
Содержание программы. Учить детей различать характерные признаки домашних животных (внешний вид, повадки, а также знать о приносимой ими людям пользе и заботе человека о них), на основе этих
Задача педагога — направить ребенка на добывание активной радости, выражающейся в действии, в умении творить добрые дела для других и приносящей растущему человеку удовольствие от того, что,
Глубокое заблуждение – думать, что фотографированием можно заниматься не раньше 15 лет. Отличные снимки способны делать 7-летние дети, причем не только мальчики, но и девочки. Поиск интересн
В заключение воспитатель проводит игру: подходит то к одному, то к другому ребенку, кладет перед ним фишку и называет какой-нибудь овощ, фрукт и др. Например, сливу. Ребенок должен сказать,
В последнее время родители хотят больше закаливать своих детей. Однако, подбирать легкую одежду для новорожденных не совсем правильно. Хотя и кутать ребенка так сильно, что он не может свобо
Многие сведения о различных представителях животного мира дети получают опосредованно, например из рассказов воспитателя или проводимых им бесед, чтения книг о природе и т.д. Правильно поста