Да, они есть, но они относятся преимущественно к тем органам, которые развиваются: например, к двигательным органам, органам чувств, нервам и душевным способностям. При посещении консультаци
Программные задачи. 1. Учить правильно выбирать объем работы соответственно указанному времени (5 минут). 2. Воспитывать чувство удовлетворения от умения правильно планировать по времени св
Формирование личности — это длительный, непрерывный процесс, который не может быть ограничен ни местом, ни временем и не дает результатов от прямолинейного разового воздействия. Много косве
В детстве, практически у каждого из нас, как и любого человека был страх, да и родители нас всегда пугали, когда мы не слушались указаний взрослых: Ну, погоди, я тебя Бабе-Яге отдам или Коще
По сравнению с фронтальной тематическая проверка является более узкой, в то же время выделение одной стороны деятельности дошкольного учреждения делает ее более глубокой по содержанию. Ито
Он непрерывно влияет на всех детей сразу и одновременно на каждого из них: словом, жестом, молчанием. И тогда, когда он разговаривает с одним, а слышат остальные; и тогда, когда объясняет од
Нарушения функции почек той или иной степени наблюдаются при генерализованых формах горных дизадаптаций. Почечные расстройства могут сопутствовать и системным дизадаптациям, особенно таким,
Для плодотворного проведения времени с ребёнком очень полезно занять его каким-нибудь видом творчества При этом, ребёнку будет гораздо лучше, если вы будете выполнять часть процесса вместе с
Программа воспитания и обучения в детском саду определяет основные формы организации труда детей: поручения, дежурства, коллективный труд. Рассмотрим возможные усложнения в объединении детей