Расширять и обобщать знания детей о характерных явлениях зимней погоды (морозы, снегопады), о деревьях, о жизни птиц и зверей в лесу. Продолжать прививать трудовые навыки и бережное отношени
Зима и дети
Знакомить детей с характерными явлениями погоды: снегопад, мороз, свойства снега (рыхлый, из него можно лепить) и льда (он твердый, скользкий); в мороз вода превращается в лед, а лед и снег
Начало и конец зимы. Астрономы началом зимы считают 22 декабря. Это один из дней зимнего солнцестояния. В это время Северный полюс Земли больше, чем в другое время, отклоняется от Солнца, по
Обычно дети второй младшей группы очень живо реагируют на предложения воспитателя. Слышится много реплик: «Как много нападало снега», «На скамейке снег», «Белый снег падает на землю», «И на
Выделять характерные признаки зимних явлений в неживой и живой природе, устанавливать видимые причинные зависимости между ними; сравнивать зиму с осенью, летом (долгота дня и ночи, погода, в
Ознакомление с растениями в зимний период осуществляется на основе опытов, которые проводятся под руководством воспитателя. На занятиях закрепляют и уточняют представления детей о зависимост