Детство является самым прекрасным временем и от родителей полностью зависит, насколько оно будет ярким и запоминающимся. При наличии хорошего загородного участка хорошим решением станет обор

Развитие и воспитание дошкольников

Трудно склеивать фигуру, состоящую из нескольких мелких деталей. Надо помнить, что удобнее на большую деталь наклеить меньшую, а затем всю склеенную фигуру приклеить к фону. При этом внимате

Развитие и воспитание дошкольников

Цель занятия: знакомство с орнаментом; обучение учащихся пониманию цветосочетания, умению вырезать геометрические фигуры (квадраты), аккуратно наклеивать их; развитие чувства меры, ритма, вн

Развитие и воспитание дошкольников

Народы с древних времен широко применяли аппликацию для украшения своего быта. Казахи аппликацией украшали войлочные ковры, юрты; татары — мягкие кожаные сапоги, конские седла; народы Севера

Развитие и воспитание дошкольников

Воспитатель объясняет детям, что означает слово сувенир (подарок на память). Говорит, что скоро на одном из занятий будет проведена игра «Магазин «Сувенир». Предлагает подготовить для нее не

Развитие и воспитание дошкольников

При лепке как жанровых, так и сказочных сценок принимается во внимание сложность выполнения той или иной фигуры. Одна из них должна быть основной, другие — проще для лепки, меньше размером.

Развитие и воспитание дошкольников

При обучении игре на детских музыкальных инструментах дошкольников знакомят с пьесами в исполнении музыкального руководителя или воспитателя. Внимание детей обращают на то, как хорошо сочета

Развитие и воспитание дошкольников

Стилизация. Все подмеченное в жизни, природе являлось неиссякаемым источником для вдохновения народных мастеров при составлении узоров. Элементы орнаментальных узоров зарисовывались с окружа

Развитие и воспитание дошкольников

Попробуйте понаблюдать в магазине, как родители выбирают игрушки. Одни делают это неторопливо, рассматривая витрины, спрашивая у продавца. Попросив, например, несложный деревянный конструкто

Развитие и воспитание дошкольников

«Наверное, им пора завтракать. Спросите у Кати и Катюши, мыли они руки?» Наклоняется по очереди к обеим куклам и говорит детям: «Катя и Катюша говорят, что они мылись. Завяжем им салфетки и

Развитие и воспитание дошкольников