Предварительно учитель проводит беседу об украшении одежды и предметов быта вышивкой, о составлении и характере узоров, показывает несколько образцов узора для вышивания. Для составления узо

Развитие и воспитание дошкольников

Данное изделие целесообразно иметь в каждой семье. Подушечка-прихватка предохраняет руки от обжигания горячими ручками различной кухонной посуды. Такие прихватки гораздо гигиеничнее, чем тря

Развитие и воспитание дошкольников

С некоторыми приемами пришивания пуговиц с четырем отверстиями учащиеся познакомились в I классе. Во II класс необходимо повторить эти приемы и познакомить детей с новым . Так же как и в I к

Развитие и воспитание дошкольников

Нарядные красивые закладки, пояски и другие изделия получаются в результате плетения в четыре и более прядей. Выполнять плетение из четырех и более прядей значительно труднее, чем из трех. О

Развитие и воспитание дошкольников

Закладка, рекомендуемая для II класса, двойная. С лицевой стороны ее украшает вышивка, с верхнего и нижнего конца образована бахрома. Рисунки для вышивания закладки заготавливают на уроке ри

Развитие и воспитание дошкольников

Из хлопчатобумажной или шелковой тесьмы можно сплести нарядный поясок. Чтобы рассчитать длину заготовок для плетения, необходимо измерить объем талии и добавить 30—35 см на плетение завязки.

Развитие и воспитание дошкольников

В I классе учащиеся усваивают навыки плетения в три пряди Плетение изделий небольшой длины (закладка) вполне доступно детям этого возраста. Во II классе путем плетения в три пряди выполняютс

Развитие и воспитание дошкольников

Тема урока: «Работа с волокнистыми материалами и тканью». Объект труда: нарукавная повязка с эмблемой для дежурных, санитаров, цветоводов и пр. Оборудование для учителя: образцы нарукавных п

Развитие и воспитание дошкольников

Эта работа является своеобразным повторением материала I класса по плетению. Самодельная тесьма в три пряди для сдвоенной закладки1 в два раза превышает длину изготовляемой закладки. Закладк

Развитие и воспитание дошкольников

Для проведения данной беседы учащиеся всего класса заранее подбирают образцы различных текстильных изделий: образцы тканей (хлопчатобумажных, льняных, натуральных шелковых и шерстяных), тесь

Развитие и воспитание дошкольников