Построение в шеренгу, объяснение задания. Пере-I I роение в колонну по одному, затем в круг; ходьба и бег по кругу, взявшись за руки; ходьба и бег врассыпную с остановкой на сигнал воспитате
Физическое воспитание дошкольников
Скорость и ускорение являются пространственно-временными характеристиками движения тела. Скорость движения определяется отношением величины (длины) пути, пройденного телом (или его частями),
Воспитатель ставит три корзины или кладет три обруча; дети, разделившись на три группы, образуют круг на расстоянии 2 м от цели. Воспитатель показывает и объясняет выполнение упражнения. По
Подвижные игры делят на элементарные и сложные. Элементарные в свою очередь делят на сюжетные и бессюжетные, игры-забавы, аттракционы. Сюжетные игры имеют готовый сюжет и твердо зафиксирован
Игры отбираются в соответствии с задачами воспитания, возрастными особенностями детей, их состоянием здоровья, подготовленностью. Принимается во внимание также место игры в режиме дня, время
Основными физическими качествами человека принято считать ловкость, быстроту, гибкость, равновесие, глазомер, силу, выносливость. При выполнении любого упражнения в той или иной степени проя
Детей раннего возраста катают взрослые. Дети 3 лет уже сами возят сайки за веревку, катая кукол и перевозя снег. На четвертом году жизни дети катают на санках друг друга по дорожке: один реб
Для организованного проведения физических упражнений (физкультурных занятий, подвижных игр, утренней гимнастики), а также самостоятельной двигательной деятельности выделяется свободное прост
Пространственная характеристика включает исходное положение, положение тела и его частей во время выполнения упражнения, траекторию.
Обучение в процессе физического воспитания направлено на овладение двигательными навыками, специальными знаниями, привитие навыков правильной осанки, личной и общественной гигиены, а также р