«Кто быстрее до снеговика». Играющие располагаются вокруг снеговика на равном от него расстоянии — 3—4 м, у каждого перед ногами положен снежок. По сигналу воспитателя дети пры­гают на двух

Развитие и воспитание дошкольников

Малыш постоянно находится в динамичном движении и с пеленок ведет активный образ жизни, поэтому ему необходимо простор для проявления его физического потенциала. Для родителей на этом этапе

Развитие и воспитание дошкольников

Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; разучить ходьбу по канату (шнуру) с мешочком на голове, удерживая равновесие и сохраняя хоро

Развитие и воспитание дошкольников

В старшей группе предлагаются упражнения в равновесии на уменьшенной и повышенной опоре, выполнение на ней за­даний с различными предметами. Все упражнения на раз­витие равновесия требуют от

Развитие и воспитание дошкольников

В течение всего года важно использовать подвижные игры с элементами соревнования, а также несложные игры-эстафеты, основанные на хорошо усвоенных детьми движениях. Примеры сочетания игр и уп

Развитие и воспитание дошкольников

Прогулки за пределы участка детского сада проводятся после занятий в утреннее время. Способы передвижения могут быть различными: пешком, на лыжах, велосипедах. Основное назначение прогулок &

Развитие и воспитание дошкольников

В самостоятельных занятиях удовлетворяется потребность детей в движениях, предоставляется возможность заниматься любимыми видами упражнений. Дети занимаются индивидуально или объединяясь в н

Развитие и воспитание дошкольников

Основной формой организованного обучения физическим упражнениям в дошкольных учреждениях являются физкультурные занятия. При этом обучение на физкультурных занятиях осуществляется в определе

Развитие и воспитание дошкольников

«Ровным кругом друг за другом Мы идем за шагом шаг. Стой на месте! Дружно вместе Сделаем вот так…» Дети останавливаются, опускают руки, а затейник показыва­ет какое-нибудь движение, и все

Развитие и воспитание дошкольников

«Проведи — не задень». Играющие выстраиваются в три-четы­ре колонны, в руках у каждого клюшка и шайба. Воспитатель дает задание: провести шайбу между кеглями, поставленными в один ряд (расст

Развитие и воспитание дошкольников